Activistas luchan para salvar el sitio «Little School of the 400» en Texas

Activistas compiten para preservar una escuela en Texas que enseñó a estudiantes mexicano-estadounidenses durante los esfuerzos de desegregación y luego se convirtió en uno de los modelos para el programa federal Head Start.

El panorama: Propiedad que alberga la escuela primaria Stephen F. Austin/Minnie May Hooper: uno de los últimos edificios que quedan «400 Escuelas Pequeñas» Programado para ser remodelado en un complejo de apartamentos en Wharton, Texas.

recuperación: La escuela fue construida en la década de 1930 como parte del New Deal. Su nombre ha cambiado a lo largo de los años.

• En 1952, un posición de sábado por la nochet publicó una foto que muestra a un estudiante mexicano-estadounidense compartiendo una fuente de agua con un estudiante blanco en la escuela, destacando las victorias contra la segregación del área.
• Más tarde, la escuela se unió a la experimental «Little School of the 400», un programa desarrollado en Texas por un restaurador. Félix Tigrina y el Asociación de Ciudadanos Latinoamericanos Unidos durante los años cincuenta.
• El proyecto buscaba enseñar a los niños en edad preescolar de habla hispana 400 palabras esenciales en inglés para superar las barreras del idioma temprano. La idea fue un precursor de Head Start.

condición de juego: David C. Bucek, Jr. dijo: El interior de la escuela ha estado abandonado durante algunos años, pero sigue siendo básicamente resistente a la intemperie.

• los Distrito Escolar Independiente de Wharton Vendió la propiedad en 2020 al desarrollador Austin, Texas Participaciones A2J para redesarrollo usando una subvención de $8.75 millones del Departamento de Vivienda y Desarrollo Urbano de los Estados Unidos.
• La compañía dice que quiere construir 34 casas nuevas en Wharton, una ciudad que necesita viviendas después de que el huracán Harvey azotara el área en 2017.
• «Personalmente, estoy interesado en preservar el edificio existente para su reutilización adaptativa según los términos y el presupuesto de la subvención de $8,75 millones», David Paulin, director de operaciones de la compañía, Escribió.

Sí, pero: Miembros de la comunidad, ex alumnos y defensores de los derechos civiles detener el proyecto Obteniendo una calificación histórica y pidiendo a los funcionarios estatales que se involucren.

• Pat Blair, residente de Wharton, dijo que los defensores de Axios habían formado una organización sin fines de lucro, The Wharton County Heritage Partnership, para salvar la escuela y usarla con fines educativos en lugar de vivienda.

Pero pero pero: Pauline le dijo a Axios que la escuela se había salvado y ayudó a garantizar que nunca pudiera ser demolida al incluir el edificio en el Registro Nacional de Lugares Históricos.

• «Hice una oferta formal a Wharton County Heritage Partnership para asignar un edificio escolar completo de 4,000 (pies cuadrados) en el sitio de SFA/Hopper Elementary para su uso exclusivo con fines educativos y cívicos por $ 1 por año. La oferta fue rechazada por Boleyn, WCHP”, dijo Boleyn, WCHP.

La trama: David Villa, quien se desempeñó como director interino del Servicio de Parques Nacionales bajo el expresidente Donald Trump, era estudiante de la escuela.

• Villa le dijo a Axios que era necesario preservar la historia de la escuela y esperaba que los funcionarios detuvieran el plan de vivienda.
• Bridget English, portavoz del Distrito Escolar Independiente de Wharton, se negó a comentar.

no te olvides: Activistas en Marfa, Texas, están trabajando para lograr el reconocimiento nacional de un edificio que antes se usaba como una escuela separada para estudiantes mexicano-estadounidenses, algunos de los cuales se usaron como extras en la película de 1956 «El Gigante».

• Esfuerzos para mantener Escuela Blackwell En el oeste de Texas, es parte de un movimiento para salvar sitios relacionados con la historia nacional del apartheid y el terrorismo racial.

Nota del editor: esta historia ha sido actualizada con un comentario de David Bolena.