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Estudiantes de la clase del Profesor Asistente Dr. Rafael Palermo de la UNG entrevistaron a directores, productores y actores de películas que vieron en las clases de cine latinoamericano. Crédito de la foto: Fran Inonoti.
Profesor asistente de la Universidad de Georgia del Norte (UNG) Dr. Rafael Palermo dos Santos Impartió una clase de cine latinoamericano durante el semestre de otoño de 2023 en la que él y sus 16 alumnos entrevistaron a directores y actores de películas contemporáneas que habían visto.
El tema del curso fue Humor y Comedia, mostrando cómo el humor puede reforzar los estereotipos y cómo se puede utilizar el humor para transmitir un mensaje en una película.
“Fue una clase basada en debates”, dijo Palermo. «Estábamos tratando de discutir si existe un límite para el humor utilizado en las películas. Entonces, se sorprendieron y al mismo tiempo se emocionaron al ver a estas personas frente a ellos».
palermo, Inspirado Por ellos Discusiones semanalesEstablecido alcanzar Comuníquese con directores de películas que hayan visto para preguntar si los estudiantes pueden entrevistarlos. Los miembros del elenco de la película eran todos de países de habla hispana., El evento grupal incluyó a representantes de No. 1 En México película en Netflix a tiempo, «¿Quién es un buen chico?»
Fue aún más sorprendente poder interactuar con las personas que crearon y protagonizaron una película latina real. En general, fue una gran experiencia.
Bricklyn Pavelich
junior UNG
Cada estudiante pudo hacer dos preguntas creadas por él mismo y se le asignó la tarea de expresarlas en español, y la clase de nivel superior estuvo compuesta por estudiantes mayores y menores de español. Cada entrevista duró aproximadamente una hora.
Palermo cree que estas conversaciones formales ayudaron a profundizar sus habilidades lingüísticas y al mismo tiempo alimentaron sus intereses personales.
«Fue muy gratificante para ellos», dijo Palermo. «Estaban nerviosos antes de la entrevista porque cuestionaban sus habilidades en español. Entonces, esto les dio más confianza, tanto en el lenguaje como en las habilidades comunicativas».
Bricklin Pavelich, estudiante de tercer año de Suwannee, Georgia, consideró que fue una experiencia positiva.
“Fue útil desarrollar preguntas creativas sobre la industria cinematográfica latina, métodos de formación y casting de personajes, técnicas de filmación y preguntas sobre estilos de vida y logros”, dijo Pavelich. «Fue aún más genial poder interactuar con las personas que crearon y protagonizaron una película latina real. En general, fue una gran experiencia».
Los cursos de español de nivel superior tienen un horario rotativo, por lo que este curso no volverá a estar disponible hasta el otoño de 2025. Sin embargo, Palermo dijo que planea implementar estas entrevistas nuevamente cuando regresen las clases.
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