Ranking de Educación Ejecutiva FT 2022: Demanda Disminuida

escuela de negocios francesa HEC París Encabezó el doble ranking anual de Educación Ejecutiva del Financial Times para software de inscripción abierta Y Cursos personalizados para clientes corporativos por primera vez. El doble éxito de la escuela se produce cuando muchas de las principales instituciones académicas del mundo informan un aumento en la demanda de cursos sin título a medida que retrocede la pandemia de Covid-19.

Este crecimiento refleja un apetito a corto plazo de los altos directivos por reunirse en persona y fuera del sitio después de meses de trabajar de forma remota. Pero también revela un deseo de larga data de aprender nuevas habilidades, como la transformación digital, y mantenerse motivado en un momento de altas tasas de empleo y rotación de empleados.

“La demanda se está disparando”, dice Anne-Valerie Corbus, decana asociada de educación ejecutiva en HEC Paris. «Ha habido muchas solicitudes después de una pausa de dos años, especialmente de equipos ejecutivos sénior que no han tenido la oportunidad de reunirse y reconectarse en torno a nuevos enfoques de trabajo, diseño organizacional y trato con la Generación Z».

Este patrón se refleja en la encuesta paralela del Financial Times de los directores de aprendizaje que compran cursos para sus organizaciones en todo el mundo. Esto muestra que la mayoría espera que los presupuestos aumenten este año, con un enfoque en cursos que brinden información sobre liderazgo, diversidad, inclusión y habilidades digitales.

Clasificación de educación ejecutiva del Financial Times 2022

La competencia de las «universidades corporativas» y la consultoría interna está creciendo, al igual que el aprendizaje en línea de organizaciones como LinkedIn. Un número creciente de nuevas empresas de capacitación digital financiadas con capital de riesgo están revolucionando el sector, gracias a las nuevas tecnologías y la flexibilidad en sus ofertas.

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Pero «la pregunta más interesante en este momento», dice Tom O’Toole, decano asociado de educación ejecutiva en Escuela de Administración Kellogg en la Universidad Northwestern en Illinois, «¿Qué tan sostenibles son estos recién llegados? Hay una competencia de marketing masiva en este momento y sus ingresos están bajo presión. Tenemos una reputación de marca de facultad y universidad y relaciones que se remontan a años y una gran credibilidad».

«Las escuelas de negocios se encuentran en una posición única para combinar la investigación con la experiencia del mundo real», agrega Corpuz.

Anne-Valérie Corboz de HEC París dice que los cursos tienen una gran demanda. © Nathalie Ooundjian

De las 65 escuelas de negocios clasificadas bajo los programas de inscripción abierta en general y gestión avanzada este año, 19 de los principales proveedores de élite de primera clase comprenden cuatro con campus principales en Francia, tres en España y dos en el Reino Unido, EE. UU. y Suiza.

De las 70 escuelas clasificadas en la clasificación de programas personalizados, adaptada a las necesidades de las instituciones, HEC Paris es una de las 18 escuelas en el nivel superior. Este grupo élite incluye cinco colegios de Francia y cuatro de Estados Unidos, junto con instituciones de España, Reino Unido, Italia, Suiza, Alemania, Brasil, México y China.

conjunto Clasificación de la escuela que fue evaluada tanto para programas abiertos como personalizados, también está dirigida por HEC París, seguida de otras cuatro instituciones europeas: la Escuela Española IeseY IMD En Suiza, Esadeasí como en España, y Escuela de Negocios de Londres en el Reino Unido.

Estas clasificaciones de educación ejecutiva son las primeras publicadas por el Financial Times desde mayo de 2020. La pandemia ha causado graves trastornos ya que las escuelas de negocios han tenido que adaptarse al aprendizaje en línea en poco tiempo y muchas empresas han cancelado la capacitación.

Entre los programas abiertos, HEC París ocupó el primer lugar con una puntuación de satisfacción general de 9,72 sobre 10, lo que lo convierte en el mejor desde el punto de vista de los participantes en cuanto a métodos de enseñanza, calidad de los compañeros de clase, seguimiento y nuevas habilidades y aprendizaje. IMD está clasificado en la parte superior de la lista de objetivos alcanzados; Escuela de negocios de hiedra En Western University, que ofrece programas abiertos en Canadá y Hong Kong, tiene la mejor calificación en entorno y facultad; Y Universidad de California, Anderson Llegó primero por el diseño del curso.

En la clasificación asignada, HEC Paris, que ofrece programas en sus campus cerca de París y Qatar, ocupó el primer lugar en preparación, métodos de enseñanza, materiales, profesores, nuevas habilidades adquiridas y buscadas, metas alcanzadas y valor por dinero. Duke para la educación corporativa Clasificado #1 en diseño de programas; Iese por diversidad de profesores, clientes internacionales y crecimiento; Y SDA Bocconi para uso futuro.

Para ser elegible para las clasificaciones, las escuelas de negocios deben estar acreditadas por al menos una de las dos agencias líderes, AACSB o EFMD. También deben haber informado ingresos de al menos $ 1 millón anualmente de sus programas dedicados o abiertos para poder participar en el acuerdo relevante.

Para los programas personalizados, las escuelas deben tener al menos 15 clientes corporativos que hayan encargado cursos que finalicen en 2021, de los cuales al menos cinco deben volver a encuestar el FT. Para los programas abiertos, las escuelas ofrecen hasta dos cursos de gestión general de al menos tres días y hasta dos cursos avanzados de cinco o más días. Al menos el 20 por ciento de los participantes, 20 personas, deben responder a la encuesta para que la escuela sea considerada.

Este año, el arreglo se modificó en respuesta a los comentarios posteriores a la pandemia para eliminar una evaluación de las instalaciones en el sitio. Para los programas personalizados, las respuestas también se ponderaron en función de la antigüedad de los encuestados, el tamaño de sus organizaciones y la cantidad de escuelas de negocios con las que trabajan.

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