Desde la izquierda: el profesor Luis Fernando Restrepo con la profesora Raquel Castro-Salas, la decana interina Kathryn Sloan y la decana adjunta Jenny Hollen.
Raquel Castro Salasprofesor asistente de enseñanza de español en el Departamento de Idiomas, Literaturas y Culturas del Mundo, recibió el Premio a la Contribución Distinguida 2022-23 en la Educación del Servicio de Enseñanza.
el Comité de aprendizaje de servicio Reconoció el extraordinario compromiso y los logros de Castro Salas a través de cuatro cursos de educación de servicio: Proyecto de Educación para Jóvenes Latinos, Español de Negocios, Interpretación y Español para Profesiones de la Salud. A través de estos cursos, ella y sus estudiantes están involucrados con el Distrito Escolar de Springdale, la Clínica Comunitaria, Apple Seeds NWA y Boletín Demócrata de Arkansas.
El lunes 13 de marzo se realizó una ceremonia de premiación en honor a Castro Salas. Además del Comité de Aprendizaje de Servicio, estuvo presente Kathryn Sloan, decana interina de la Facultad de Artes y Ciencias Fulbright. la profesora Jenny Hollen, vicedecana, Fulbright College; y Luis Fernando Restrepo, Profesor del Departamento de Idiomas, Literaturas y Culturas del Mundo. Los comentarios de apertura estuvieron a cargo de Carrie Nelms, Directora de la Iniciativa de Aprendizaje de Servicio. Castro Salas recibió el premio de manos de Rogelio García Contreras, Ganador del Premio 2021-22 a la Contribución Destacada al Premio de Educación de Aprendizaje de Servicio y miembro del Comité de Aprendizaje de Servicio.
Sloane afirmó que Castro Salas «ejemplifica la misión de concesión de tierras de la universidad al retribuir al estado. Compromete a dos socios comunitarios, estudiantes de la U of A y estudiantes de la escuela primaria Springdale, para hablar español juntos y ayudar a que nuestra comunidad sea bilingüe».
Restrepo, mentora académica de Castro Salas, comentó que sus fortalezas incluyen un «compromiso con la justicia y la educación con el ejemplo». Sirve como enlace entre los socios de la comunidad de Springdale y sus estudiantes, y aboga por las necesidades de sus estudiantes y las escuelas primarias asociadas.
Al acto asistieron dos alumnos de Castro Salas. Caroline Goody, una estudiante de la clase de español comercial, compartió que la clase desarrolló su pasión por aprender español y la ayudó a ver la importancia del idioma en su título de contabilidad. Niles Marie Colón, otra estudiante y hispanohablante, dijo que Castro Salas le enseñó a «luchar por sí misma y cuidar nuestra cultura y nuestro idioma». A medida que Colón obtiene su título en educación española, se inspira para defender a sus alumnos de la misma manera que lo hace Castro Salas.
La parte más satisfactoria de conocer el Servicio de Enseñanza de Castro Salas es ver el interés y el compromiso de sus alumnos por servir a sus comunidades. Ella ha experimentado las formas reales en que sus estudiantes se dan cuenta de la importancia de los cursos de español cuando trabajan con socios comunitarios. Esta experiencia también les ayuda a absorber y aprender fácilmente los temas del idioma tratados en clase. En 2021, Castro Salas ha sido nombrado Educador de Aprendizaje de Servicio Excepcional.
Los nominados al Premio a la Contribución Distinguida a la Educación en el Servicio 2022-23 también fueron honrados en la ceremonia por sus contribuciones a los cursos de aprendizaje en el servicio. Estos fueron presentados por el miembro del Comité de Aprendizaje de Servicio, el Profesor Gabriel Díaz Montemayor e incluyen lo siguiente:
Lisa poderesprofesor asociado y coordinador de posgrado en el Programa de Ciencias y Trastornos de la Comunicación
dunya tempeprofesora del programa de desarrollo humano y ciencias de la familia y del programa de parto hasta kindergarten
Lobat te protegeráInstructor en Programa de Gestión Hotelera
Cora «Diddy» HammProfesor Asistente en el Programa de Gestión Hotelera
Acerca de la Iniciativa de aprendizaje de servicio: iniciativa de aprendizaje de servicio Es una iniciativa conjunta de la Oficina del Rector de la Universidad de Arkansas y el Honors College con el objetivo de formalizar y expandir las oportunidades de aprendizaje de servicio en el campus. Desde 2014, cuando se lanzó la iniciativa, más de 200 Cursos Está designado como un servicio de aprendizaje. Se alienta a cada clase, facultad e instructores del curso a solicitar un curso de aprendizaje de servicio. Más información sobre Establecer un ciclo de aprendizaje de servicio Se puede encontrar en el sitio web de la Iniciativa de Aprendizaje de Servicio.
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